Detalles MARC
| 000 -Lider |
|---|
| Campo fijo de descripción |
01779nam a22002417a 4500 |
| 003 - Identificador del número de control |
|---|
| Campo de Control |
INSP |
| 005 - Fecha y hora de la última transacción |
|---|
| Campo de control |
20250325104931.0 |
| 008 - Elementos de longitud fija -- Información general |
|---|
| Campo fijo de descripción |
230317s2022 mx ||||br|||||||| ||spa d |
| 020 ## - ISBN |
|---|
| ISBN |
978-607-28-2657-1 |
| 040 ## - Fuente de catalogacion |
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| Agencia que realiza la transcripción |
INSP |
| 082 ## - Número de clasificación decimal Dewey |
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| Número de clasificación |
616 |
| Número del ítem |
N964 |
| 245 ## - Mención del título |
|---|
| Título |
Nuestros bichos y la magia del sistema inmune / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Marisol Campos Rivera ...[et al.] ; ilustraciones de Isela Xospa |
| 260 ## - Resto de la mención de edición |
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| Lugar de publicación, distribución, etc. |
México : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc |
UAM Cuajimalpa, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2022 |
| 300 ## - Descripción física |
|---|
| Extensión |
37 páginas |
| 520 ## - Nota de resumen, etc. |
|---|
| Nota de sumario, etc. |
Reseña<br/>Daniela, al viajar al interior del cuerpo de su hermano Luis, conoce a las células del sistema inmune, sus funciones y su interacción con la microbiota. Las células le cuentan a Daniela y su perro Milo sobre su trabajo, que consiste en vigilar constantemente el cuerpo humano para alertar y actuar cuando un elemento del cuerpo se desequilibra. En su aventura, Daniela aprende cómo puede ayudar al sistema inmune y a la microbiota a mantenerse saludable.<br/>Este libro es un esfuerzo por comunicar la importancia del cuidado y funcionamiento del sistema inmune a través de piezas editoriales que resulten didácticas y apropiadas para las infancias en etapa escolar que tienen poco acceso a medios digitales e internet. La finalidad es apoyar al ámbito comunitario y contribuir a la disminución de las brechas de acceso a la información y de capacidades que permitan alcanzar mejores niveles de salud y afrontar bajo mejores condiciones la pandemia de COVID-19. |
| 650 #0 - Asiento secundario de materia--Termino tematico |
|---|
| 9 (RLIN) |
10638 |
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Literatura Infantil (niños de 10-12 años) |
| 650 #0 - Asiento secundario de materia--Termino tematico |
|---|
| 9 (RLIN) |
10733 |
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Sistema Inmunológico - |
| Subdivisión general |
Literatura |
| 650 #0 - Asiento secundario de materia--Termino tematico |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Microbiota |
| 9 (RLIN) |
11690 |
| 700 ## - Asiento Secundario--Nombre personal |
|---|
| Nombre personal |
Campos Rivera, Marisol, |
| 9 (RLIN) |
9323 |
| 700 ## - Asiento Secundario--Nombre personal |
|---|
| Nombre personal |
Castillo Hernández, Karen Geneve, |
| 9 (RLIN) |
10285 |
| 700 ## - Asiento Secundario--Nombre personal |
|---|
| 9 (RLIN) |
10701 |
| Nombre personal |
Cueto Castillo, Iker Josué, |
| 942 ## - Entrada de elementos agregados (KOHA) |
|---|
| Fuente de clasificación |
Dewey Decimal Classification |
| Tipo de material |
Impreso |
| Koha issues (borrowed), all copies |
1 |
