Iniciativa educativa e-Salud con enfoque en reducción de riesgos y daños del consumo de sustancias psicoactivas en adolescentes escolarizados del Estado de México / Marisa Morales Loyola

Proyecto de Titulación (Maestría en Salud Pública con área de concentración en Ciencias Sociales y del Comportamiento) - Escuela de Salud Pública de México. INSP, 2022

Resumen
Objetivo: Desarrollar, implementar y evaluar una iniciativa educativa basada en e-Salud, que
promueva habilidades sobre la toma de decisiones, resistencia a la presión de pares y
autoeficacia para reducir riesgos y daños por el consumo de Sustancias Psicoactivas, en
estudiantes
Material y método: Se realizó un estudio no experimental con medición pre-post iniciativa
utilizando método mixto: cuantitativo y cualitativo, mediante una iniciativa educativa dirigida
a adolescentes de 14 a 18 años del municipio de Ecatepec, usando la plataforma de Facebook
con herramientas educativas virtuales como animaciones, videos, infografías, imágenes,
breves textos, cápsulas informativas y casos.
Para la evaluación cuantitativa se aplicaron 5 cuestionarios al inicio la de iniciativa y después
de un mes de finalizar, los cuales incluyeron los siguientes temas. a) Conocimientos generales
de las SPA, b) Cuestionario CARLOS/CRAFFT para detectar adolescentes en riesgo de abuso
de sustancias. c) Cuestionario de habilidades sobre toma de decisiones. d) Cuestionario de
resistencia a la presión de pares. d) Cuestionario de autoeficacia se usó la escala de
autoeficacia para resistir el consumo de tabaco y alcohol. e) Evaluación de la Interactividad.
Para la evaluación cualitativa se utilizó en la evaluación de proceso, la cual consistió en
registrar los comentarios en la plataforma.
Resultados: Los resultados se encuentran organizados de la siguiente manera: a) Diagnóstico
de uso de espacios virtuales; donde se destaca que el 43.8% de las personas participantes
mencionó que ha probado alguna SPA ilegal y 56.3% tiene amigos que usan sustancias
psicoactivas ilegalizadas. b) Iniciativa educativa con enfoque de riesgos y daños; Durante el
desarrollo de la iniciativa se presentaron un total de 53 recursos los cuales algunos fueron
seleccionados mediante una curaduria de recursos abiertos en internet y otros fueron creación
propia, c) Evaluación de proceso (interactividad) los alumnos de 3ro de preparatoria hombres
fueron los que tuvieron una mayor interactividad teniendo un promedio 2.0. En general, los
promedios fueron muy similares quedando en el nivel de interactividad 2 que hace referencia
a que los/as participantes recibieron el mensaje y tuvieron una reacción (like, me encanta, me
asombra) a todo lo que se presentó en la plataforma durante toda la iniciativa y d) Evaluación
de la iniciativa educativa, al finalizar la iniciativa se completaron 51 cuestionarios. Por lo que la retención de participantes fue del 86.5%. De los 51 participantes 32 fueron mujeres y 19
hombres, con una edad promedio de 16 años de edad
Conclusión: El consumo de SPA es un problema de salud pública tanto para hombres como
para mujeres con una tendencia al aumento de consumo en la población adolescente; en este
contexto resulta importante que se implementen diferentes estrategias de prevención y
atención por consumo de sustancias, con el fin de retardar el inicio del uso de sustancias y
para quienes ya han iniciado con el consumo, logren hacer frente a los daños y riesgos de
forma asertiva.