000			04092cam a22003134a 4500
999			_c13175 _d13175
003			INSP
005			20231214155041.0
006			a|||||q||d| 00| 0
008			140617s2014 mx frm spa d
024			_aPEGJ800407HOCRNN00 _2CURP
040			_aINSP _cINSP
041			_aspa
090			_aTES _bP426e 2014
100			_aPeralta González, Juan Alberto, _esustentante _96387
245			_aEvaluación del programa promajoven : _bexperiencias de las becarias con énfasis en la estrategia salud - educación / _cJuan Alberto Peralta González.
260			_aCuernavaca, Mor. : _bEl Autor, _c2014.
300			_a48 páginas _e+ 1 CD
502			_aTesis _6(Maestría en Salud Pública con área de concentración en Epidemiología) - _8Escuela de Salud Pública de México. INSP, 2014.
520			_aPROMAJOVEN es un programa de becas que opera en toda la república mexicana el cual tiene como fin la reducción del rezago educativo mediante el otorgamiento de becas a mujeres adolescentes en contexto y situación de vulnerabilidad debido a vivir un embarazo y/o maternidad. Se ha integrado en 2011 un componente de salud a dicho programa, que incluye pláticas de salud reproductiva brindadas por los Servicios de Salud, el cual es necesario sea revisado desde el punto de vista de las becarias, con la finalidad de reforzar la estrategia para alcanzar los objetivos que busca mediante una intervención conjunta de la Secretaría de Educación Pública y la Secretaría de Salud, que permita reducir la reincidencia de embarazos no deseados, abatiendo la deserción escolar y brindando información de salud a sus beneficiarias. Objetivo: Realizar un estudio cualitativo del programa PROMAJOVEN, para describir la experiencia de las usuarias en el programa respecto a la estrategia de salud y el embarazo, explorando los beneficios percibidos, logros y metas personales de las becarias. Metodología: Se desarrollará un estudio cualitativo por medio de entrevistas semiestructuradas a las becarias del programa PROMAJOVEN en el estado de Veracruz, activas durante el periodo 2011 y 2012, con un periodo mayor de un año de pertenecer al programa. Todas las entrevistadas serán seleccionadas de manera intencional por tener información sobre el fenómeno bajo estudio. Los resultados obtenidos serán analizados por medio de una matriz hermenéutica de las respuestas y presentados mediante la descripción de resultados obtenidos, describiendo necesidades u oportunidades de mejora que tenga el programa, planteándose finalmente insumos (sugerencias) que buscarán mejorar la intervención del sector salud en el programa. Resultados: En el estudio se ven plasmadas las experiencias de las becarias durante su paso por PROMAJOVEN, lo que ha significado el programa en su desarrollo personal, sueños, planes y expectativas; y como la estrategia salud-educación es identificada como irregular dentro de los parámetros establecidos para asegurar el impacto deseado. Conclusión: La presencia de redes de apoyo es un determinante importante para disminuir la deserción escolar de las adolescentes embarazadas, más allá de la beca PROMAJOVEN este programa ha significado una puerta de entrada a la educación que socialmente se les ha negado a muchas mujeres del ámbito rural. La estrategia salud - educación debe ser reforzada con los clubs de embarazadas manejados por el sector salud en las cabeceras municipales bajo el esquema de trato personalizado e incluyente, con estándares de respeto, tolerancia y equidad en el tema de embarazo adolescente.
650		7	_aEmbarazo en Adolescencia _91531
650		7	_aEvaluación de Programas y Proyectos de Salud _95004
650		7	_aSalud Sexual y Reproductiva _xAdolescente
653			_aMedicina y Ciencias de la Salud
700			_aAllen Leigh, Betania, _eDirectora _95364
700			_aGuarneros Soto, Noé, _95365
710			_aInstituto Nacional de Salud Pública (México). _bEscuela de Salud Pública de México. _95825
856			_uhttp://catalogo.espm.mx/files/tes/13175.pdf _yPDF
942			_cTES _2ddc