Diseño de iniciativa educativa para formar promotoras de salud bucal en una comunidad del Estado de Morelos / (Registro nro. 20147)

Detalles MARC
000 -LÍDER
campo de control de longitud fija 03807nam a22002657a 4500
003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL
campo de control INSP
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20240619115025.0
008 - ELEMENTOS DE DATOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 230524s2023 mx |||||sm||||||| ||spa d
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Agencia de catalogación original INSP
Agencia de transcripción INSP
041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA
Código de idioma del texto / banda sonora o título separado spa
090 ## - LOCALLY ASSIGNED LC-TYPE CALL NUMBER (OCLC); LOCAL CALL NUMBER (RLIN)
Classification number (OCLC) (R) ; Classification number, CALL (RLIN) (NR) TES R173d 2023
100 ## - NOMBRE DEL PERSONAL
9 (RLIN) 10946
Apellidos y nombres de la persona Ramírez Vargas, Brontis Ricardo,
Relator term sustentante
245 ## - DECLARACIÓN DEL TÍTULO
Título Diseño de iniciativa educativa para formar promotoras de salud bucal en una comunidad del Estado de Morelos /
Autores, responsables,etc Brontis Ricardo Ramírez Vargas
260 ## - LUGAR DE PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN,AÑO DE PUBLICACIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc Cuernavaca, Mor. :
Nombre de la editorial, distribuidor, etc El Autor,
Fecha de publicación(Año del la publicación), distribución, etc 2023
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión,Volumen,etc 91 páginas
502 ## - NOTA DE TESIS
Nota de Tesis Proyecto de Titulación
Tipo de grado (Maestro en Salud Pública con área de concentración en Ciencias Sociales y del Comportamiento) -
Nombre de la institución otorgante Escuela de Salud Pública de México. INSP,
Año de grado otorgado 2023
520 ## - RESUMEN, ETC.
Resuem, etc. Resumen<br/>Objetivo. Diseñar una iniciativa para formar promotoras en salud oral a mujeres madres de<br/>familia con hija (o) en edad escolar de una comunidad del Estado de Morelos. Material y<br/>Métodos. Diseño de un estudio no experimental con enfoque cualitativo y cuantitativo, con<br/>evaluación Pre-Post en el mismo grupo. El plan propone sesiones educativas y de trabajo<br/>bajo el enfoque de la Odontología Sanitaria, la teoría de aprendizaje significativo de Ausubel<br/>y el modelo psicosocial de Creencias en Salud. El conjunto de promotoras sería conformado<br/>por madres de familia con hijas e hijos en edad escolar de una comunidad del Estado de<br/>Morelos. La selección del grupo sería por conveniencia. El Diseño incluyó tres fases: 1.<br/>Planificación. Primero se realizarían las gestiones con las autoridades municipales de<br/>alguna comunidad del Estado de Morelos, con el propósito de difundir una convocatoria<br/>para dar a conocer la iniciativa educativa. Con el permiso otorgado, se reunirá a las madres<br/>de familia, acompañadas de sus hijas e hijos para obtener la aprobación para participar,<br/>además de la firma de los consentimientos y asentimientos informados. Se emplearían<br/>entrevistas semiestructuradas con las madres de familia, con el objetivo de registrar su nivel<br/>de conocimientos, y su nivel de habilidades para la salud e higiene bucodental. 2.<br/>Implementación. Se diseñaron 12 reuniones de 60 a 90 minutos las que se realizarían en 8<br/>sesiones educativas dirigidas a las madres de familia futuras promotoras de salud bucal<br/>integral, y 4 sesiones de trabajo que las promotoras llevarían a la práctica con sus hijas e<br/>hijos. La técnica de observación sería utilizada en todo momento. 3. Evaluación. a) de las<br/>promotoras: el aspecto cualitativo se valorará con entrevistas semiestructuradas para<br/>conocer la percepción y la actitud acerca de salud bucal integral. La estimación cuantitativa<br/>Pre-Post mediante una lista de cotejo de habilidades de cepillado, más un cuestionario Pre-<br/>Post que reflejará el nivel de conocimientos, también un cuestionario de satisfacción, y una<br/>autoevaluación. b) de las niñas y los niños: en el aspecto cuantitativo se registrarían las<br/>habilidades de cepillado con una lista de cotejo Pre-Post, un cuestionario de conocimientos<br/>Pre-Post y un cuestionario de satisfacción, también se propone el método O ́Leary que<br/>registraría Pre-Post la cantidad de biopelícula. Los datos cualitativos se obtendrían<br/>mediante el análisis del contenido de una historieta-calendario.<br/>Palabras clave: Educación para la Salud, Modelo de Creencias en Salud, Odontología<br/>Sanitaria, Iniciativa educativa, salud oral
650 #7 - ENTRADA AGREGADA TEMA - TÉRMINO TÓPICO
9 (RLIN) 3808
Término tópico o elemento de entrada de nombre geográfico Promoción de la Salud
650 #7 - ENTRADA AGREGADA TEMA - TÉRMINO TÓPICO
Término tópico o elemento de entrada de nombre geográfico Salud Bucal (educación)
9 (RLIN) 4170
650 #0 - ENTRADA AGREGADA TEMA - TÉRMINO TÓPICO
9 (RLIN) 9059
Término tópico o elemento de entrada de nombre geográfico Modelos Educacionales
700 ## - NOMBRE PERSONAL
Apellidos y nombres de la persona Alemán Escobar, María de Lourdes,
Titles and other words associated with a name Dra.
9 (RLIN) 6791
700 ## - NOMBRE PERSONAL
Apellidos y nombres de la persona Márquez Serrano, Margarita,
Titles and other words associated with a name Mtra.
9 (RLIN) 5220
856 ## - UBICACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICO DEL LIBRO
Localizador de recursos uniforme (URL) http://catalogo.espm.mx/files/tes/056352.pdf
Enlace de texto texto completo
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADOS (KOHA)
Fuente del esquema de clasificación o estantería Dewey Decimal Classification
Tipo de Recurso Tesis
Existencias
Lost status Source of classification or shelving scheme Damaged status Not for loan Collection code Home library Current library Date acquired Source of acquisition Total Checkouts Full call number Barcode Date last seen Price effective from Koha item type Public note
  Dewey Decimal Classification Buen estado Disponible Colección de Tesis Biblioteca José Luis Bobadilla Biblioteca José Luis Bobadilla 05/24/2023 Depósito   TES R173d 2023 056352 05/24/2023 05/24/2023 Documento Digital con licencia
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