Diseño de iniciativa educativa para formar promotoras de salud bucal en una comunidad del Estado de Morelos / Brontis Ricardo Ramírez Vargas

Proyecto de Titulación (Maestro en Salud Pública con área de concentración en Ciencias Sociales y del Comportamiento) - Escuela de Salud Pública de México. INSP, 2023

Resumen
Objetivo. Diseñar una iniciativa para formar promotoras en salud oral a mujeres madres de
familia con hija (o) en edad escolar de una comunidad del Estado de Morelos. Material y
Métodos. Diseño de un estudio no experimental con enfoque cualitativo y cuantitativo, con
evaluación Pre-Post en el mismo grupo. El plan propone sesiones educativas y de trabajo
bajo el enfoque de la Odontología Sanitaria, la teoría de aprendizaje significativo de Ausubel
y el modelo psicosocial de Creencias en Salud. El conjunto de promotoras sería conformado
por madres de familia con hijas e hijos en edad escolar de una comunidad del Estado de
Morelos. La selección del grupo sería por conveniencia. El Diseño incluyó tres fases: 1.
Planificación. Primero se realizarían las gestiones con las autoridades municipales de
alguna comunidad del Estado de Morelos, con el propósito de difundir una convocatoria
para dar a conocer la iniciativa educativa. Con el permiso otorgado, se reunirá a las madres
de familia, acompañadas de sus hijas e hijos para obtener la aprobación para participar,
además de la firma de los consentimientos y asentimientos informados. Se emplearían
entrevistas semiestructuradas con las madres de familia, con el objetivo de registrar su nivel
de conocimientos, y su nivel de habilidades para la salud e higiene bucodental. 2.
Implementación. Se diseñaron 12 reuniones de 60 a 90 minutos las que se realizarían en 8
sesiones educativas dirigidas a las madres de familia futuras promotoras de salud bucal
integral, y 4 sesiones de trabajo que las promotoras llevarían a la práctica con sus hijas e
hijos. La técnica de observación sería utilizada en todo momento. 3. Evaluación. a) de las
promotoras: el aspecto cualitativo se valorará con entrevistas semiestructuradas para
conocer la percepción y la actitud acerca de salud bucal integral. La estimación cuantitativa
Pre-Post mediante una lista de cotejo de habilidades de cepillado, más un cuestionario Pre-
Post que reflejará el nivel de conocimientos, también un cuestionario de satisfacción, y una
autoevaluación. b) de las niñas y los niños: en el aspecto cuantitativo se registrarían las
habilidades de cepillado con una lista de cotejo Pre-Post, un cuestionario de conocimientos
Pre-Post y un cuestionario de satisfacción, también se propone el método O ́Leary que
registraría Pre-Post la cantidad de biopelícula. Los datos cualitativos se obtendrían
mediante el análisis del contenido de una historieta-calendario.
Palabras clave: Educación para la Salud, Modelo de Creencias en Salud, Odontología
Sanitaria, Iniciativa educativa, salud oral